ds真人在线娱乐
设为首页
加入收藏
联系我们
返回首页
> ds真人官网 > 金沙出租 - 1977-1988全国统一试卷时期各省高考分数线参考:湖北多次全国第1,浙江,江苏居前列!
推荐新闻
最新新闻
相关新闻
金沙出租 - 1977-1988全国统一试卷时期各省高考分数线参考:湖北多次全国第1,浙江,江苏居前列!
作者:佚名  点击数:366   更新时间:2020-01-09 14:21:39

金沙出租 - 1977-1988全国统一试卷时期各省高考分数线参考:湖北多次全国第1,浙江,江苏居前列!

金沙出租,现在高考在逐步实行全国统一命题,在1977-1988时期,全国大部分都是一张卷子,分数线就很能说明各省教育实力如何,具体分数线参见:

分析:

1991 年的高考分数线,该年除了上海(上海卷)、湖南、海南、云南(“三南”卷)和广东(标准分)之外,其他省区均为全国卷(原始分)。理工类重点线最高的为浙江和江苏,均为 547,其次为湖北(544)、安徽(539)、河南(533)、江西(532)、山东(531)、四川(531);最低的为西藏(370)、青海(435)、云南(447)和贵州(471),北京和天津分别为 490 和 495,与西部的甘肃(497)和新疆(499)基本处于同一水平,仅比前面最低的四个省区和山西略高;文史类重点线最高的是湖南(499),其次为山东(497)、安徽(493)、浙江(491)、湖北(491)、河南(490),最低的依次为西藏(350)、青海(400)、1977 年至 1979 年全国高考报名人数分别达到 573.1、610.2 和 468.4 万人,录取率也分别只有 4.76%、6.58%和 5.87%,属于较为特殊的时期。

1980-----1999年全国统一试卷 1980-1988 年各省高考录取分数线变化情况:

1980年:湖北文科357,全国第2,第1浙江365,河南327,河南与湖北差距30分; 湖北理科357,全国第6,第1浙江374,河南340,河南与湖北差距17分

1981年:湖北文科383,全国第3,第1江苏393,河南360,河南与湖北差距23分; 湖北理科408,全国第2,第1湖南412,河南390,河南与湖北差距18分

1982年:湖北文科409,全国第3,第1浙江410,河南385,河南与湖北差距24分; 湖北理科424,全国第2,第1江苏430,河南395,河南与湖北差距29分

1983年:湖北文科486,全国第1,河南无数据,河南与湖北差距?分; 湖北理科474,全国第4,第1浙江481。

1984年:湖北文科496,全国第1,河南468,河南与湖北差距28分; 湖北理科485,全国第1,河南458,河南与湖北差距27分<这一年湖北文理科全国最高分. >

1985年:湖北文科481,全国第2,江西484,全国第1,

河南469,河南与湖北差距12分; 湖北理科507,全国第2,江西510,全国第1, 河南489, 河南与湖北差距18分<江西老表不错, 文理科全国最高分,湖北文理科全国第2>

1986年:湖北文科505,全国第2,江苏506,全国第1, 河南495,河南与湖北差距10分; 湖北理科528,全国第2,浙江529,全国第1, 河南504, 河南与湖北差距28分<湖北文理科比全国第1只少1分>

1987年:湖北文科486,全国第?,江苏497,全国第1, 河南487,河南与湖北差距-1分; 湖北理科527,全国第1, 河南483, 河南与湖北差距39分<湖北理科全国第1, 比河南多39分; 湖北文科比河南只少1分>

1988年:湖北文科487,全国第?,江苏497,全国第1, 河南480,河南与湖北差距7分; 湖北理科527,全国第1, 河南497, 河南与湖北差距30分<湖北理科全国第1, 比河南多30分>

再来看 1999 年的高考分数线,该年上海单独命题,广东、广西、河南、福建、海南、山东、陕西使用标准分,其他省区均为全国卷且使用原始分,便于比较,但缺少西藏和宁夏的数据。理工类重点线最高的为湖北(566)、其次为江苏(546)、河北(546)、江西(542)、浙江(540);最低的为青海(420)、云南(440)、北京(460)、新疆(470)。文史类重点线全国最高的为湖南(556)、其次为山西(545)、辽宁(545)、湖北(544)、江西(542)

1989---1998的数据缺乏,不过,可以从1988年和1999年的分数趋势看,湖北至少多次蝉联全国第一的分数.

上一篇:餐厅如何突破营业时间限制,提升盈利能力?这3个案例告诉你答案
下一篇:空气污染与心血管疾病
© Copyright 2018-2019 infernalblaze.com ds真人在线娱乐 Inc. All Rights Reserved.